Положення про школу молодого педагога

1.     Загальні положення

Школа молодого педагога є складовою частиною системи підвищення кваліфікації вчителів і об’єднує вчителів з вищою та середньою спеціальною освітою, що мають стаж менше 3 років і кваліфікаційну категорію “спеціаліст”. Школа молодого педагога – це постійно діюче професійне об’єднання педагогів, створене за ініціативою інформаційно-методичного центру (методичного кабінету).

 2.     Мета і завдання

Мета:  Формування у молодих педагогів високих професійних ідеалів, потреб  в постійному саморозвитку і самовдосконаленні.
Завдання школи:

задовольняти потреби молодих педагогів у неперервній освіті і надавати допомогу у подоланні різних утруднень;
сприяти формуванню індивідуального стилю творчої діяльності педагогів;
допомагати молодим вчителям впроваджувати сучасні підходи і передові педагогічні технології у навчально-виховний процес.

 
3.     Функції і обов’язки
            Організація групових занять для молодих педагогів, проведення практичних семінарських занять, науково-практичних конференцій, заслуховування звітів слухачів школи молодого педагога з питань організації навчальної діяльності і професійної освіти.
            Організація вивчення професійних потреб молодих педагогів, допомога в самовдосконаленні.
            Організація роботи щодо вивчення передового педагогічного досвіду в освітніх закладах.
 
4.     Права слухачів школи молодого педагога
брати участь у конференціях, творчих і педагогічних майстернях;
використовувати матеріальну базу школи для самоосвіти;
одержувати консультативну допомогу від педагога-наставника;
підвищувати свою кваліфікацію.
 
 
 
5.     Відповідальність
Учасники і керівник школи молодого педагога несуть відповідальність за виконання поставлених перед ними завдань, функцій і обов’язків.
 
6.      Управління школою молодого педагога
Для організації роботи школи молодого вчителя призначається керівник із числа досвідчених педагогів, що мають вищу кваліфікаційну категорію чи педагогічні звання. В річний план роботи включаються графік проведення занять, відкритих уроків з певної тематики. Протягом навчального року проводиться не менше 4 занять школи молодого педагога, практичні семінари.
До основних форм роботи з молодими педагогам відносяться:
круглі столи, семінари з науково-методичних питань, творчі звіти вчителів;
відкриті уроки і позакласні заходи;
лекції, повідомлення і дискусії з методики викладання предмету і виховання;
рольові та ділові ігри, моделювання навчальних занять, тренінги тощо;
вивчення передового педагогічного досвіду.
 
7.     Діловодство
положення про школу молодого педагога;
план роботи;
банк даних про слухачів школи в молодого педагога: кількісний і якісний склад (вік, освіта, спеціальність, педагогічний стаж, рік закінчення вищого навчального закладу);
звіти про роботу школи молодого вчителя;
методичні рекомендації.